Posts

Hubungan antara kedua materi dari link 1 dan link 2

Link pertama berisi 7 kalimat yang tidak boleh diucapkan oleh MC/pewawancara contoh kalimat yang tidak boleh diucapkan oleh MC atau pewawancara, karena tidak sopan, tidak profesional, atau bisa menyinggung:  Kalimat yang Tidak Boleh Diucapkan “Maaf ya, acaranya membosankan.” “Narasumber kita kurang siap sepertinya.” “Pertanyaan ini sebenarnya nggak penting.” “Jawabannya terlalu panjang.” “Saya juga kurang paham soal topik ini.” “Penonton pasti sudah bosan.” “Boleh dipercepat? Waktu kita mepet.” (dengan nada menyalahkan) “Itu jawaban yang salah.” “Pertanyaannya mudah, harusnya bisa jawab.” “Seperti yang sudah kita tahu semua…” (meremehkan penonton)  Kenapa Tidak Boleh? Bisa menjatuhkan narasumber Terlihat tidak sopan dan tidak profesional Membuat suasana tidak nyaman Menurunkan kredibilitas MC/pewawancara Contoh Kalimat Pengganti yang Baik “Terima kasih atas penjelasannya.” “Bisa dijelaskan secara singkat agar mudah dipahami?” “Menarik sekali, boleh diperjelas lagi?” Sementara ...
Post a Comment
Read more

Pentingnya Etika Berbahasa di Era Digital

 Halo semua! Pada kesempatan kali ini, saya akan membahas materi PJJ Bahasa Indonesia mengenai hubungan antara fenomena berbahasa di media sosial dengan teori kesantunan berbahasa. setelah mencermati dua materi yang diberikan, saya dapat menemukan hubungan yang sangat erat di antara keduanya: Realita di Lapangan (Link 1): Video tersebut menunjukkan bagaimana bahasa digunakan secara spontan di media sosial. Seringkali, penggunaan bahasa gaul atau komentar yang kurang dipikirkan dapat memicu kesalahpahaman jika tidak didasari oleh etika. Pedoman Berbahasa (Link 2): Materi di blog tersebut menjelaskan secara rinci aturan dan norma dalam berkomunikasi. Kesantunan berbahasa bukan hanya soal tata bahasa, tapi juga soal menghargai lawan bicara. Kesimpulan Hubungan Kedua Materi Hubungan antara kedua isi materi tersebut adalah Hubungan Aksi dan Solusi. Link 1 berperan sebagai contoh Aksi/Fenomena (bagaimana orang berkomunikasi saat ini). Link 2 berperan sebagai Solusi/Filter (bag...
Post a Comment
Read more

MENANAM UBI JALAR

Kelompok 9 -Fakhira -Karin -Zaki                 MENANAM UBI JALAR  Alat-alat: -Galon  -Sekop -Kater/pisau Bahan-bahan: -Bibit ubi jalar -Tanah  -Arang sekam -Pupuk kandang -Air -Serabut kelapa -Pupuk NPK dan Kalsium Langkah-langkah:  1. Potong galon ⅓ ke atas dan lubangi galon bawahnya dengan pisau 5 lubang. 2. Kemudian serabut kelapa di pisah-pisah supaya tanah tidak terbawa air.  3. Tuangkan media tanam (tanah+pupuk kandang+arang sekam). 4. Tanam bibit ubi jalar kemudian disiram, tunggu usia kurang lebih 15 hari. 5. Setelah usia kurang lebih 15 hari tuangkan pupuk NPK aduk hingga pupuk larut kemudian disiram, tunggu hingga usia kurang lebih 45 hari. 6.setelah usia kurang lebih 45 hari. Siram air pupuk NPK lagi, tunggu hingga usia kurang lebih 75 hari. 7. Setelah usia kurang lebih 75 hari. Membuat larutan dari pupuk NPK dan pupuk Kalsium, lalu siram bagian tanahnya, tunggu tanaman sudah berbunga. 8. Ubi jalar sudah berbu...
Post a Comment
Read more

Hasil pengerjaan tugas bahasa Indonesia sebagai nilai Ulangan Harian

Teks Deskripsi tentang Situasi dan Kondisi Lingkungan Sekolah SMPN 160 Jakarta SMP Negeri 160 Jakarta terletak di kawasan yang cukup strategis dan asri. Saat memasuki gerbang sekolah, kita akan disambut dengan taman hijau yang tertata rapi di sisi kanan dan kiri jalan menuju gedung utama. Suasana sekolah terasa sejuk karena banyak pepohonan rindang yang tumbuh di sekitar halaman. Bangunan sekolah terdiri atas beberapa gedung yang berlantai dua, dicat dengan warna biru muda yang menenangkan. Di setiap kelas tersedia jendela besar sehingga udara dan cahaya matahari dapat masuk dengan baik. Di bagian tengah sekolah terdapat lapangan upacara yang juga digunakan untuk kegiatan olahraga dan istirahat siswa. Selain itu, lingkungan sekolah juga sangat bersih dan terawat. Setiap siswa terbiasa menjaga kebersihan dengan membuang sampah pada tempatnya. Petugas kebersihan juga rutin membersihkan halaman dan taman. Suasana sekolah yang nyaman, hijau, dan bersih membuat kegiatan belajar menjadi meny...
Post a Comment
Read more

ulangan tka bahasa Indonesia

1. Sebut dan jelaskan macam-macam unsur intrinsik dan ekstrinsik dalam karya sastra!  Jawaban: Unsur intrinsik adalah unsur yang membangun karya sastra dari dalam. Contohnya: Tema → gagasan pokok atau ide utama cerita. Tokoh dan penokohan → pelaku cerita dan wataknya. Alur (plot) → jalan cerita dari awal hingga akhir. Latar (setting) → tempat, waktu, dan suasana terjadinya peristiwa. Amanat → pesan moral atau nilai yang ingin disampaikan pengarang. Sudut pandang → cara pengarang menyampaikan cerita (orang pertama, ketiga, dsb). Gaya bahasa → pemilihan kata dan ungkapan khas pengarang. Unsur ekstrinsik adalah unsur di luar karya sastra yang memengaruhi isinya. Contohnya: Latar belakang pengarang (pendidikan, pengalaman hidup). Kondisi sosial dan budaya masyarakat saat karya ditulis. Nilai-nilai kehidupan (moral, agama, politik, ekonomi, dll). Situasi dan kondisi zaman yang melatarbelakangi karya. 2. Sebut dan jelaskan istilah-istilah yang terdapat pada:  Jawaban: A. Cerpen (Cer...
Post a Comment
Read more

pertanyaan/ masalah sbyk2nya dari buku TKA tes kemampuan akademik siaga bahasa Indonesia

1.apa fungsi rima atau irama dalam slogan?  2.mengapa slogan biasanya singkat tetapi bermakna dalam?  3.mengapa pemilihan warna penting dalam desain poster?  4.apa akibat nya jika poster terlalu banyak tulisan?  5.mengapa iklan harus di susun dengan singkat dan jelas?  6.apa peran gambar dalam sebuah iklan ?  7.mengapa teks eksposisi penting dalam kehidupan sehari-hari? 8.bagaimana gaya bahasa yang biasanya digunakan dalam teks eksposisi?  9.apa akibat nya jika teks eksposisi memuat Opini yang berlebihan?  10.apa manfaat memahami stuktur teks eksposisi bagi siswa?  11.apa fungsi tipografi dalam penulisan puisi? 12.apa perbedaan antara puisi naratif dan puisi lirik? 
Post a Comment
Read more

Perkenalan gedung utama SMP Negeri 160 Jakarta Timur

Image
Deskripsi: Bangunan yang terlihat pada foto ini merupakan sekolah ini  yang terletak di Jl. SMP 160 No. 31, Ceger, Cipayung, Jakarta Timur . Gedung ini memiliki tiga lantai dengan desain sederhana namun rapi, didominasi oleh warna biru muda dan putih yang memberikan kesan bersih, sejuk, dan nyaman.  Di bagian depan gedung terdapat papan nama elektronik berwarna merah bertuliskan “SMP Negeri 160 Jakarta” , yang menjadi ciri khas sekolah ini. Area halaman depan cukup luas dan berfungsi sebagai lapangan upacara, tempat olahraga, serta kegiatan siswa lainnya . Di sisi bawah gedung terlihat taman vertikal dan kolam kecil yang menambah keasrian lingkungan sekolah. Bangunan ini terdiri dari deretan ruang kelas yang berjajar rapi di setiap lantai , lengkap dengan jendela besar untuk sirkulasi udara dan pencahayaan alami. Struktur gedung tampak kokoh dan terawat, menunjukkan bahwa sekolah ini memperhatikan kenyamanan serta keamanan lingkungan belajar. Secara keseluruhan, gedung...
Post a Comment
Read more